专任教师
来源:互联网

专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。《本科教学工作合格评估指标体系》指出,自有教师及外聘教师中聘期2年(含)以上并满足学校规定教学工作量的教师按1:1计入,聘期1年至2年的外聘教师按50%计入,聘期不足一年的不计入专任教师数。

2024年,中国专任教师共有1885.1万人,其中义务教育专任教师1073.89万人。2025年3月7日,全国政协委员、北京外国语大学党委书记王定华表示,中国有各级各类学校专任教师1891万人。

定义职责

根据 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》的规定,专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员。其中,高等教育的专任教师承担的教学工作可以是各层次的授课工作,也可以是其他教学形式。

2025年,中共中央印发了《中国共产党思想政治工作条例》,为新时代做好思想政治工作提供了基本遵循。高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。其中发挥关键作用的是专任教师、学生辅导员、党政管理和服务保障人员等力量。专任教师包括思想理论课教师和其他课程教师,是开展思想政治工作的主力军。要引导其坚持把立德树人作为根本任务,把为党育人、为国育才作为根本目标,把服务中华民族伟大复兴作为重要使命,努力提升自身思想修养,牢固树立精益求精的治学态度,把教书和育人有机融合。

统计方法

高等教育

自有教师及外聘教师中聘期2年(含)以上并满足学校规定教学工作量的教师按1:1计入,聘期1年至2年的外聘教师按50%计入,聘期不足一年的不计入专任教师数。

相关数据

2021年

2021年,中国专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到1844.4万人。各级各类教师中,本科以上学历小学教师占比从32.6%提高到70.3%,职业教育“双师型”教师超过50%,高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人、博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。

2022年

2022年,中国专任教师共有1880.36万人。其中,全国共有小学阶段教育专任教师662.94万人;专任教师学历合格率99.99%;专任教师中专科及以上学历比例为98.90%。全国共有初中阶段教育专任教师402.52万人;专任教师学历合格率99.94%;专任教师中本科及以上学历比例为91.71%。普通高中专任教师213.32万人。专任教师学历合格率99.03%,专任教师中研究生学历比例为13.08%。中等职业教育专任教师71.83万人,专任教师学历合格率94.86%,专任教师中研究生学历比例为8.91%;“双师型”教师比例为56.18%,比2021年提高0.67个百分点。

2023年

2023年,中国专任教师共1891.78万人,比2022年增加11.42万人,增长0.6%。其中,全国共有学前教育专任教师307.37万人,生师比13.32:1;专任教师学历合格率99.57%;专任教师中专科及以上学历比例92.74%。全国共有小学阶段教育专任教师665.63万人,比2022年增加2.68万人;专任教师学历合格率99.99%;专任教师中本科及以上学历比例78.03%,比2022年增长3.5个百分点。全国共有初中阶段教育专任教师408.31万人,比2022年增加5.79万人;专任教师学历合格率99.96%;专任教师中本科及以上学历比例93.09%。普通高中专任教师221.48万人,比2022年增加8.16万人;生师比12.66:1,持续改善。专任教师学历合格率99.2%,比2022年增长0.17个百分点;专任教师中研究生学历比例14.01%。中等职业教育专任教师73.48万人,比2022年增加1.65万人;生师比17.67:1;专任教师学历合格率95.69%;专任教师中研究生学历比例9.41%;“双师型”教师比例56.71%,比2022年增长0.53个百分点。全国共有高等教育专任教师207.49万人,比2022年增加9.71万人,增长4.91%。其中,普通本科学校134.55万人;本科层次职业学校3.08万人;高职(专科)学校68.46万人;成人高等学校1.41万人。全国共有特殊教育专任教师7.7万人,比2022年增长5.91%。

2024年

2024年,中国共有各级各类学校47万所,各级各类学历教育在校生28646.5万人,专任教师1885.1万人。其中,义务教育阶段招生3465.39万人,在校生15970.54万人,专任教师1073.89万人。

2025年

2025年3月7日,全国政协委员、北京外国语大学党委书记王定华表示,中国有各级各类学校专任教师1891万人。

参考资料 >

教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》的通知(已废止).教育部网站.2025-10-22

本科教学工作合格评估应知应会手册(二):本科教学工作合格评估指标体系内涵解读.山西应用科技学院.2025-10-22

教育部:2024年全国共有各级各类学校47万所.北京商报-百家号.2025-10-22

特写:听到3个up,记者会心一笑.北京日报客户端-百家号.2025-10-22

抓住关键环节,提高学校思政工作针对性.光明网-新浪财经.2025-10-22

10年间我国专任教师增长近400万人.新华教育.2025-10-22

2022年全国教育事业发展基本情况.微言教育-微信公众平台.2025-10-22

教育部:2023年全国在校生共2.91亿人,同比下降0.52%.界面新闻.2025-10-22

北京运动翘楚体育用品网